Monthly Archives: February 2017

Prijava na e-dnevnik

Da bi ste se prijavili na ednevnik morate imati email koji će biti vaše korisničko ime. U pretraživač unesite link
www.e-dnevnik.edu-ba/Account/CodeRegistration ili http://e-dnevnik.edu.ba/code koji su dobila vaša djeca. Zatim unesete kod koji ste dobili i popunite tražene podatke odnosno unesete email, šifru i ponovo širfu i kliknete na DA. Tada vam je na email stigao link na koji ćete aktivirati vaše podatke pomoću kojih ćete se prijaviti na www.e-dnevnik.edu.ba i pregledati sve što je vezano za vaše dijete. SRETNO!

Zapisnik sa  2. sjednice Vijeća roditelja 2016/2017.

Zapisnik sa  2. sjednice Vijeća roditelja 2016/2017 možete preuzeti na ovom linku.

Izvještaj o uspjehu u učenju i vladanju na kraju I polugodišta 2016/2017.

Izvještaj o uspjehu u učenju i vladanju na kraju I polugodišta 2016/2017. možete preuzeti na ovom linku.

Vršnjačka edukacija

U II polugodištu je počela realizacija radionica iz Razvojnog plana škole kroz projekat JU „Terapijska zajednica Kampus“.
Učenici VII i VIII razreda su prošli obuku i postali vršnjački edukatori koji realizuju radionice na časovima Odjeljenskih zajednica (od IV do VIII razreda) na način i sa temama prilagođenim njihovom uzrastu.

Teme koje će se realizovati su:

1.Ovisnička ponašanja
2.Vršnjačko nasilje
3.Problemi u školi
4.Komunikacija

Do kraja školske godine je planirana realizacija 40-tak radionica. 

 

Jačanje socijalnog uključivanja –Jednako i kvalitetno obrazovanje za podršku uspješnog razvoja djece sjevernozapadnog
Balkana 2016-2018

 U periodu od 24.1. do 27.1. 2017. u prostorijama Osme osnovne škole ¨Amer Ćenanović¨ realizovana je edukacijska obuka iz oblasti obrazovanja o primjeni definiranih ishoda učenja u jezičko-komunikacijskom području iz Zajedničke jezge nastavnih planova i programa (ZJNPP) za bosanski jezik, hrvatski jezik i srpski jezik. Edukacijskoj obuci su prisustovale profesorice razredne nastave i profesorice bosanskog jezika i književnosti.

ZJNPP-a za bosanski jezik, hrvatski jezik i srpski jezik je definisana na ishodima učenja. Ishodi učenja su izjave u kojima se navodi šta bi učenik trebao da zna, razumije ili nauči. Ishodi učenja su konkretni i mjerljivi, opisuju šta učenici znaju i mogu uraditi, a ne opisuju kako podučavati i učiti.

Ishodi učenja su neophodni za pripremu učenika za 21.vijek, kako bi opstali, razvijali svoje kapacitete, te u potpunosti učestovali u razvoju, unapređivali kvalitet svog života, donoslili odluke i nastavljali učiti.